Liebe Leser*innen,
liebe Interessierte am Projekt „Demokratie in Kinderschuhen“, 

nach einer längeren Pause erreicht Sie heute der neueste Projekt-Newsletter in einer besonders spannenden Zeit: Aktuell laufen die Verfahren für die neue Förderperiode im Bundesprogramm ‚Demokratie leben!‘ ab 2025. Um die Demokratieförderung in den katholischen Kitas weiter zu unterstützen wird auch der KTK-Bundesverband wieder eine Interessensbekundung einreichen. Mehr dazu lesen Sie in den Neuigkeiten aus dem Projekt.
Dort erwartet Sie außerdem ein Ausblick auf ein neues Projekt-Material, das demnächst veröffentlicht wird.

Ergänzt wird der Newsletter wie gewohnt um relevante Termine, Fachinformationen, und Material für die Praxis aus dem Bereich der Demokratieförderung in der Frühen Bildung. 

Wir wünschen Ihnen eine anregende Lektüre! 

Ältere Ausgaben des Newsletters finden Sie im Archiv. Rückmeldungen und Themenvorschläge für kommende Ausgaben nehmen wir gerne per E-Mail an jan.becht@caritas.de entgegen. 

Ihr Projektteam 

Jan Becht, Simone Haaf & Eva Konstanzer

Inhalt

1. Informationen aus dem Projekt
2. Veranstaltungshinweise
3. Fachinformationen
4. Material für die Praxis

Informationen aus dem Projekt

Bundesprogramm ‚Demokratie leben!‘: Bewerbung KTK-Bundesverband für Förderperiode ab 2025 
Seit dem Frühjahr ist bekannt, unter welchen Voraussetzungen das Bundesprogramm ‚Demokratie leben!‘ in die neue Förderperiode ab 2025 startet. Auch der KTK-Bundesverband strebt eine Weiterförderung für das Projekt „Demokratie in Kinderschuhen – Mitbestimmung und Vielfalt in katholischen Kitas“ an. Gemeinsam mit weiteren Wohlfahrtsverbänden, mit denen zum Teil bereits im Projektverbund Demokratie und Vielfalt in der Kindertagesbetreuung kooperiert wurde, wird der Verband eine Bewerbung im Programmbereich Bundeszentrale Infrastruktur einreichen. Der Start des entsprechenden Interessenbekundungsverfahrens ist für Anfang August angekündigt. Voraussichtlich im vierten Quartal diesen Jahres wird feststehen, wie es im Jahr 2025 mit unserem Projekt weitergeht.

DuVK-Fachtagung „Gemeinsam wachsen: Auf dem Weg zu einer inklusiven und demokratischen Kindertagesbetreuung“
Seit 2017 engagieren sich die sechs Spitzenverbände der Freien Wohlfahrtspflege und die Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe mit dem gemeinsamen Projekt „Demokratie und Vielfalt in der Kindertagesbetreuung“ für eine nachhaltige und strukturelle Verankerung von vielfaltssensibler Demokratiebildung in der frühkindlichen Bildung. Gemeinsam mit den anderen Organisationen blickt der KTK-Bundesverband zum Ausklang der aktuellen Förderperiode auf die vergangenen Jahre zurück, um wertvolle Erkenntnisse des Projekts zu reflektieren und die aktuellen Herausforderungen für die Demokratie in Deutschland im Kontext der Kindertagesbetreuung zu beleuchten. Aus diesem Anlass findet am 5. und 6. September 2024 in Berlin die Fachtagung „Gemeinsam wachsen: Auf dem Weg zu einer inklusiven und demokratischen Kindertagesbetreuung“ statt. Diskutiert werden Ungleichheiten beim Zugang zur frühkindlichen Bildung und die Rolle, die die frühe Demokratiebildung vor dem Hintergrund der zunehmenden gesellschaftlichen Spaltung einnimmt. Zu weiteren Informationen geht es auf der DuVK-Seite. 

Neues Material im Projekt Demokratie in Kinderschuhen: Demokratie in Kita und Fachschule - Ein Methodenset 
Im Sommer 2024 erscheint zum Abschluss der laufenden Förderperiode ein letztes Projektmaterial. Das Methodenset „Demokratie in Kita und Fachschule“ stellt auf acht Karten verschiedene Beteiligungsmethoden vor, die auf der Vorderseite für den Einsatz in der Fachschule und auf der Rückseite für die Anwendung in der Kita aufbereitet sind. Ziel ist es, angehenden Fachkräften bereits in der Ausbildung Erfahrungen von Mitgestaltung und Selbstwirksamkeit zu ermöglichen, und zugleich Methoden für die pädagogische Praxis an die Hand zu geben. Damit soll die Entwicklung grundlegender demokratischer Fähigkeiten wie geduldiges Zuhören, Einfühlungsvermögen, Mut zur Meinungsäußerung und Problemlösungskompetenz unterstützt werden. Hervorgegangen ist das Set aus dem Projekt DEMOKRATIE INTERAKTIV. In dessen Rahmen konnten sich an drei Fachschulen Studierende und Lehrkräfte über ein Schuljahr darin ausprobieren, praktische Erfahrungen in demokratischer Mitgestaltung und Selbstwirksamkeit zu machen.

Das Kartenset ist voraussichtlich ab Mitte August zum Preis von 5,00 Euro zzgl. Versandkosten bei Eva Konstanzer im Projektsekretariat bestellbar. In digitaler Form wird es demnächst auf der Webseite des Projekts zur Verfügung stehen.

15. Folge im DuVK-Podcast veröffentlicht: Vielfalt leben – Inklusion und Teilhabe in der Kita gestalten 
Es klingt nach einem Anspruch, an dem alle wachsen könnten: Kinder mit und ohne Behinderung spielen, lernen, verbringen den Alltag miteinander. Damit Inklusion mehr ist als eine schöne Idee braucht es allerdings viel. Für die aktuelle Folge von „Demokratie & Vielfalt – Alle inklusive? Der KiTa-Podcast“ hat Moderatorin Katrin Rönicke eine Expertin geladen, die das Thema aus drei Perspektiven kennt: Stefanie Schnitzler ist blind und hat Angehörige mit einer Behinderung. Und sie ist selbst Erzieherin in einer Kita und weiß um die zahllosen Herausforderungen, die Inklusion mit sich bringt: Wie kann das Miteinander gelingen, wenn jedes Kind mit Behinderung andere Bedürfnisse hat? Schnitzler zeigt auf, wie herausfordernd Inklusion ist, wo sie an Grenzen stößt, und wie sie trotz allem gelingen kann. Ein Gespräch über Ruheräume, kleine Gruppen, Logopädie in der Kita und die Wichtigkeit, die Bauklötze stets am selben Platz zu verstauen. Der Podcast ist auf der Seite des Begleitprojekts DuVK zu finden und kann ebenfalls über Spotify, Deezer, Amazon, Google Podcast, Apple Podcast und YouTube angehört werden. 

Bundesweite Umfrage zur Demokratiebildung in Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflegestellen 
Die KiTa soll Kinder auf das Zusammenleben in einer demokratischen und vielfältigen Gesellschaft vorbereiten. Dafür müssen Kinder im pädagogischen Alltag die Erfahrung machen, dass ihre Bedürfnisse, Meinungen und Ideen ernst genommen werden. Was es im Speziellen dafür braucht, möchte unser Partnerprojekt vom Paritätischen im Rahmen einer bundesweiten Umfrage genauer herausfinden. Sie soll belastbare Antworten zu den Fragen bringen, welche Angebote zur Demokratiebildung es in den Kindertageseinrichtungen und der Kindertagespflege bereits gibt, und welche Erfahrungen diese Angebote den Kindern ermöglichen. Mit Hilfe der eingesammelten Erfahrungen und Ansichten soll so die zukünftige Gestaltung der Bildungsangebote in Kitas und der Kindertagespflege verbessert werden. Wir freuen uns über Ihre Teilnahme und die Weitergabe der Information.

Veranstaltungshinweise

Fachinformationen

Bundeshaushalt 2025 mit Entlastungspaket für armutsgefährdete Kinder und Familien sowie mehr Geld für Kita-Qualität 
Mit der am 17. Juli vom Bundeskabinett beschlossenen Einigung auf die Eckdaten des Bundeshaushalts 2025 kommen spürbare Entlastungen für arme Kinder und Familien zum Tragen. Kinderfreibetrag und Kindergeld sollen zum 01.01.2025 erhöht werden und ab 2026 zeitgleich weiter steigen. Der Kinderzuschlag wird im Jahr 2025 um eine Milliarde Euro aufgestockt. Die monatelang kontrovers diskutierte Einführung der Kindergrundsicherung steht zudem als umfangreiche Sozialreform in Aussicht, die Kindergeld, Kinderzuschlag und Sozialleistungen für Kinder bündeln soll. Die Familienkassen bei der Bundesagentur für Arbeit würden in diesem Zuge zum Familienservice ausgebaut. Für die Qualitätsentwicklung in der Frühkindlichen Bildung werden den Kitas bundesweit im nächsten und übernächsten Jahr über das Kita-Qualitätsgesetz rund 2 Mrd. Euro zur Verfügung gestellt. Besonders erfreulich für die Demokratieförderung ist die Rücknahme der angedrohten Kürzungen im Kinder- und Jugendplan in diesem Arbeitsbereich. Nach der Beratung im Bundestag ab September ist mit dem Beschluss des Haushalts im November zu rechnen.

Ganztagsbetreuungs-Bedarf vor allem während Ferienzeiten oft nicht gedeckt 
Aus einer aktuellen Studie des Bundesinstituts für Bevölkerungsforschung geht hervor, dass vor allem am Nachmittag und in den längeren Schließzeiten über den Sommer Betreuungszeiten fehlen. Der Anteil ganztägig betreuter Kita-Kinder in Deutschland ist während der vergangenen Jahre stark angestiegen. Viele können dabei nicht den gewünschten Betreuungsumfang in Anspruch nehmen. Fast ein Drittel aller Familien mit Kindern unter drei Jahren meldet den Berechnungen zufolge einen zusätzlichen Betreuungsbedarf von mindestens fünf Wochenstunden an. Bei Familien mit Kindern über drei Jahren wünschen sich sogar 37 Prozent eine längere Betreuung. Aus der Studie wird die Empfehlung abgeleitet, Öffnungszeiten stärker an den Bedarfen der Familien zu orientieren. Davon würden sowohl Familien profitieren, als auch positive Effekte für den Arbeitsmarkt ausgehen. Gleichzeitig hält laut einer Meldung des Statistischen Bundesamts der Personalzuwachs bei Erzieher*innen im Öffentlichen Dienst weiter an. Mit knapp 280.000 Beschäftigten im Jahr 2023 ist die Zahl der Beschäftigten in Kitas im Vergleich zum Vorjahr um über vier Prozent gestiegen, im Verlauf der letzten 15 Jahre hat sie sich sogar verdoppelt.

Material für die Praxis

Mobile Kinderrechte-Ausstellung des Bundesfamilienministeriums
Mit der UN-Kinderrechtskonvention der Vereinten Nationen wurden die Rechte der Kinder festgeschrieben. Auch Deutschland hat sich zu ihrer Umsetzung verpflichtet. Doch die wenigsten Kinder und Jugendlichen wissen, welche Rechte das im Einzelnen sind. Um das zu ändern kann die mobile Kinderrechte-Ausstellung des Bundesfamilienministeriums ausgeliehen werden. Spielerisch und interaktiv werden darin Kindern und Jugendlichen die zehn wichtigsten Kinderrechte erklärt. Kitas können die Ausstellung beispielsweise im Rahmen von Projektwochen ausleihen. Die Ausleihe selbst ist kostenlos, für Transport und Aufbau fallen Kosten an, die aber vorbehaltlich der Haushaltslage vom Bundesfamilienministerium bezuschusst werden können.